Сайт Рахнянської Наталі Федорівни - Головна сторінка

Зарубіжник.

Сайт Рахнянської Н.Ф.

Меню сайта
Форма входу
Посміхніться!

Форум немовлят

Статистика

Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0
 

                                                                        

Рахнянська Наталя Федорівна - учитель світової літератури та російської мови
Освіта: вища ( Вінницький Державний педагогічний інститут ім. М.Островського)
Стаж роботи: 23 роки
Кваліфікаційна категорія:вища (з 2008 р.)
Звання:  старший учитель

Місце роботи: ЗОШ І-ІІІ ст. №3 м. Ладижина, Вінницької обл.

Прошу слова_______________________________

 

           Сьогодні мало у кого виникають сумніви, що cвітова література – предмет  надзвичайно важливий і потрібний. Саме він допомагає здійснювати головне завдання школи - творити гармонійну, всебічно розвинену людину.

 

    Я, учитель світової літератури, є одним із провідників ідей освіти у життя.

 

    Нелегко приходиться сьогодні. Навчати зарубіжної літератури - це не тільки давати певну суму знань про авторів, героїв і відомостей з теорії літератури, а й дати той рівень морально-естетичного розвитку, духовної культури, який формується мистецтвом слова, бо без цього не виробиться прагнення перебувати в атмосфері, просвітленій почуттями. Тому на своїх уроках я маю можливість дати учням те, чого вони не отримають, вивчаючи будь-який інший предмет.

    Діти, яких навчаю, - це моя совість, вони не дадуть схибити, збрехати.  Я вчу їх критично мислити, аргументувати свої думки. Мої учні - це мої помічники. Вони не дозволяють тупцювати на місці, примушують щораз шукати якісь «родзинки», проявляти творчість.

 

    Хто скаже, скільки безсонних ночей пройшло за підготовкою до уроків, скільки стресів довелося пережити, скільки часу вкрадено у сім'ї?  Так  багато потрібно було пізнати, усвідомити, опрацювати. Бо уроки літератури – насамперед уроки слова. Наскільки яскравим, образним, точним та виразним буде це слово, залежить від мене. Ось і прагну, щоб зацікавленість моїх учнів літературою була щирою, непідробною,  органічною. Але саме головне, аби ця цікавість не звелася до модного сьогодні захоплення «шедеврами» агресивної літератури. Для мене важливо, щоб на уроці панувала її величність Література, яка збуджує не лише емоції, а й думку, стимулює власний духовний, творчий пошук.

 

     Навіть за умов, коли предмет «Світова література» рідко вибирається на екзаменах у школі, на вступних іспитах до вузів його не беруть до уваги, - внаслідок чого він не є престижним - учитель-зарубіжник працює, творить, навчає, вимагає, вчиться...

 

    Щодня, знову і знову іду на урок, розкриваю ідеали античності, зацікавлюю проблемами Бальзака і Толстого, захоплюю поетикою «парнасців» і «срібного століття», презентую постмодерністські здобутки. Упевнена, що роблю велику справу, бо мене слухають, мені вірять, прагнуть кращого. А поряд зі мною крокують Гомер, Шекспір, Гете, Діккенс і багато інших світил цього мистецтва, без яких я не учитель.

 

    Через твір, що є предметом вивчення,  прагну збагатити духовний світ учня. У цьому збагаченні - запорука виховання, яке стане мовби імунітетом проти тих підробок під мистецтво, які нерідко розтлівають юні душі сьогодні.

 

    Моїм професійним кредо є слова: «Не бійтеся досконалості, вона вам не загрожує!» На уроці світової літератури закінченість і досконалість – недосяжні, а можливості для вдосконалення – невичерпні.

 

 

Матеріалів немає

Корисні сайти
Освітній портал Белый каталог сайтов

Шкільний світ

Моя кнопка

Календар
«  Серпень 2016  »
ПнВтСрЧтПтСбНд
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031
Аудіо
Відпочинь!

Сайт учителя світової літератури
Зробити безкоштовний сайт з uCoz